是什么造就了你！雞娃家長(zhǎng)！
來(lái)源：北大青鳥(niǎo)總部
2021年07月12日 17:09
摘要：
是什么造就了你！雞娃家長(zhǎng)！
這幾年有個(gè)詞“雞娃”逐漸走入大眾視野，隨著精英教育觀念的普及，“雞娃”式新型教養(yǎng)的方式，也逐漸在家長(zhǎng)圈中流行開(kāi)來(lái)。
雞娃就是指：給孩子打雞血，催促孩子學(xué)習(xí)的一種養(yǎng)育方式。換句話說(shuō)就是家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆幽苡袃?yōu)秀的成績(jī)，不輸在起跑線上，不斷地給孩子安排學(xué)習(xí)和活動(dòng)，不停地讓孩子去拼搏的行為。
有記者曾經(jīng)暗訪一些雞娃家長(zhǎng)群，發(fā)現(xiàn)，有些孩子甚至才一歲多就已經(jīng)開(kāi)始被家長(zhǎng)打雞血開(kāi)始安排各種活動(dòng)和學(xué)習(xí)了。
（圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，侵刪）
在八零、九零后的印象里，童年是與快樂(lè)掛鉤的，各種游戲、漫畫(huà)、卡通、玩具、零食、運(yùn)動(dòng)占據(jù)了童年的回憶，可是當(dāng)這群人當(dāng)了父母，他們的孩子童年只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，不是在去學(xué)校上課的路上，就是在去培訓(xùn)班補(bǔ)課的路上。可能讓孩子唯一可以得到片刻喘息的時(shí)間，就是在學(xué)校和培訓(xùn)班之間的那段路程了。
明明自己的童年很快樂(lè)，為啥讓自己的孩子童年不快樂(lè)呢？這背后有著怎樣的問(wèn)題呢？
耶魯大學(xué)、西北大學(xué)兩位經(jīng)濟(jì)學(xué)教授法布里奇奧·齊利博蒂和馬賽厄斯·德普克所著的《愛(ài)，金錢(qián)和孩子》就用“硬核”的經(jīng)濟(jì)學(xué)向我們解釋了這種教育行為，即從寬松育兒到雞血推娃，經(jīng)濟(jì)水平差距大是決定性因素。
（圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，侵刪）
換句話說(shuō)就是，在現(xiàn)今社會(huì)，讀書(shū)少，可選擇的工作就少，而高學(xué)歷帶來(lái)的收益要高，而且這種差距隨著時(shí)間推移會(huì)越來(lái)越大。所以家長(zhǎng)們開(kāi)始焦慮起來(lái)，生怕孩子的未來(lái)灰暗一片。
其實(shí)這種焦慮是完全不必要的，能被雞血教育出了的雞娃也并不是都適合這種教育方式，也并不是每個(gè)孩子都是“牛娃”（雞血家長(zhǎng)群中對(duì)神童孩子的稱呼）。
很多孩子并不適合這種教育方式，這不僅抹殺了孩子的童年，同時(shí)也讓孩子的生活平白無(wú)故的產(chǎn)生很多壓力。孩子的教育就應(yīng)該因地適宜，有些孩子可能不適合數(shù)理化，但是他沒(méi)準(zhǔn)在運(yùn)動(dòng)方面有一技之長(zhǎng)。
那么為何還是有這么多家長(zhǎng)變成雞血家長(zhǎng)呢？這何嘗不是一種內(nèi)卷的表現(xiàn)呢？別人家有的，我家也要有，為了孩子，也要拼。到底雞血教育是為了孩子的未來(lái)，還是為了滿足家長(zhǎng)的虛榮心？
在孩子三歲背古詩(shī)，五歲寫(xiě)萬(wàn)字文章，考入一類學(xué)校的虛榮心作祟下，家長(zhǎng)們請(qǐng)捫心自問(wèn)，你的孩子快樂(lè)嗎？他是真的喜歡古詩(shī)，所以背的么？他是真的對(duì)人事物有自我認(rèn)知才能寫(xiě)出萬(wàn)字文章嗎？你的孩子快樂(lè)嗎？
（圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，侵刪）
最后，讓小青用《你好，李煥英》，一句臺(tái)詞送給大家，“以后我的孩子，只要健康快樂(lè)就好！”。其實(shí)家長(zhǎng)根本無(wú)法控制孩子的未來(lái)，你能給它的就是一個(gè)幸福快樂(lè)的童年，高成績(jī)并不代表一定能在社會(huì)賺大錢(qián)。選擇職業(yè)教育學(xué)得一技之長(zhǎng)的孩子也并不是沒(méi)有出路。
目前我國(guó)政策大力支持職業(yè)教育的發(fā)展，收緊整治各類補(bǔ)習(xí)、培訓(xùn)班。而這十幾年的社會(huì)發(fā)展用人經(jīng)驗(yàn)也從只追求高學(xué)歷轉(zhuǎn)變成追求能力者。一門(mén)技術(shù)擁有者的待遇并不比一個(gè)大學(xué)生差，甚至很多時(shí)候要高于普通大學(xué)生。所以各位家長(zhǎng)根本不用為孩子的未來(lái)而焦慮，不妨花更多的時(shí)間去挖掘孩子的特長(zhǎng)，讓他擁有一技之長(zhǎng)，過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年！
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